幼师周日培训合理吗
根据相关法律法规和教师权益保护原则，幼师在周日参加培训的合理性需结合具体情况分析：
一、公休日（含周末）的法定性质 公休日与法定节假日的区别公休日（如周六、日）属于国家法律规定的休息时间，用人单位一般不得以培训等名义强制占用。若以培训为名要求加班且不支付报酬，则可能构成违法行为。
教师法与劳动法的规定《教师法》第七条规定教师享有寒暑假等带薪休假权利；
《劳动法》第四十四条规定，延长工作时间需支付不低于工资150%的报酬，且每日工作时间不得超过8小时。
二、特殊培训的合法性与合理性 常规课程培训的自愿性若培训为幼儿园常规课程安排，属于教师自愿参加的培训类型，且未涉及强制义务，则不违反法律规定。
非强制培训的合法性若培训为非强制性的专业发展活动（如兴趣班、技能提升等），教师有权选择是否参加，单位不得以此为由扣发工资或奖金。
三、实际操作中的争议点 培训内容与时间安排若培训内容与教学工作无关，或占用教师休息时间且未获合理补偿，则可能引发争议；
若培训时间较短（如半天），且属于教师自愿参加的常规课程，则可能被部分单位视为合理安排。
补偿机制的合理性若单位以补休、调休或支付报酬等方式对占用的休息时间进行补偿，则可降低争议性。
四、建议与总结明确培训性质 ：区分强制性与自愿性培训，避免以培训名义侵犯教师休息权；
完善补偿机制 ：提供合理补偿（如调休、补休或报酬）可降低法律风险；
保留维权渠道 ：若认为权益受损，可通过劳动仲裁或法律途径维权。
综上，若幼师在公休日参加非强制培训且未获合理补偿，则该安排不合理且可能违法；若为常规课程且教师自愿参加，则需结合具体情况判断合法性。